小孩子成长过程中的关键因素——童年经验的重要性

在半岁之前的孩子成长过程中，他们主要是通过感觉和知觉来发展。对于这些孩子，我们应当重视早期经验的影响，同时结合护理进行早期教育和智力开发。由于孩子年龄较小，大脑和神经系统发育相对缓慢，他们大部分时间都处于睡眠状态，清醒时间较少。此外，触觉发育尚不成熟，因此孩子更容易被听觉和视觉吸引。

在这一阶段，我们主要应利用视觉和听觉来引导孩子的无意注意和维持其注意力。例如，我们可以用颜色鲜艳的带有响声的玩具逗引孩子，多和孩子进行“会谈”式的情感交往，特别是要重视积极回应2-3个月的孩子表现出的希望“交谈”的愿望。

孩子在吃饱、穿暖、身体感到舒适时，会强烈地渴望与大人进行交往。如果孩子听到你的声音，他会定定地凝视你，然后冲着你笑，一边活泼地摇手蹬腿，一边使劲地鼓动嘴巴，同时嘴里发出“哦奥”的声音。如果回应孩子的话，他的反应会更强烈，这类“交谈”可以持续很长时间。

实际上，这种孩子发出的交往信号是一种早期的生理现象。心理学家发现，即使是先天聋哑的新生儿也会出现这种现象。然而，当他们稍大一些时，这种现象就会逐渐消失，积极满足和迎合孩子希望“交际”的意愿。这样可以保持孩子神经系统和脑中枢的适宜兴奋，促进神经系统和大脑的进一步发育，并对孩子认识的发展产生强大的影响。

科学家发现，那些从2-3个月就强烈渴望与大人交往的孩子长大后，能够更加细致地观察实物，能更长时间地玩耍同一个玩具。这说明这些孩子具有较好的注意集中能力和稳定能力。对于1岁以内的孩子，大人与孩子之间的情感交往对孩子的认知发展具有很大的影响。

此外，多带孩子进行户外活动，开放的环境可以给孩子提供更多的观察机会。大人可以在培养孩子注意的灵活性和稳定性方面对孩子施加影响。例如，引导孩子有目的地观察某个实物，或介入孩子的活动，使孩子的观察持续更长的时间等。

在这一阶段的孩子偏爱数里多而小的刺激物。